珠心算的好坏处是什么

学习珠心算的好处：开发智力；一科*，多科受益；培养良好的情感。学习珠心算的坏处：珠心算容易与小学练习起冲突；容易让孩子对数学产生厌烦的心理。因为珠心算需要长时间的训练，除非是对它有着*的兴趣，否则这样枯燥的训练很难坚持下来。

珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。

好处

1、一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。*外许多教育研究*认为珠算式心算是珠算的*阶段，更有助于开发智力。人类的大脑分为左右两个半球。左半球(左脑)主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。右半球(右脑)主要是掌管空间构造的描、写、模仿、想象等形态的知觉能力或有关情操的音乐能力。珠心算的过程是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化。因此，珠心算时，需要左右两半脑协同活动。可以说珠心算是开发智力的金钥匙。

2、一科*，多科受益。我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的宝宝与未参加学习的宝宝，大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。

3、培养良好的情感。宝宝在学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。能精力集中独立做成一件事是宝宝的乐趣。

坏处

1、一部分家长认为珠心算容易与小学练习起冲突，因为珠心算是从高位数到低位数，而小学练习是从低位数到高位数。

2、还有家长认为珠心算容易让孩子对数学产生厌烦的心理，因为珠心算需要长时间的训练，除非是对它有着*的兴趣，否则这样枯燥的训练很难坚持下来。

不建议学习珠心算的原因

1、因为珠心算将幼儿的表象固化，手脑算将幼儿的思维停滞在动作，对幼儿来说，是思维发展的退化或者倒置，是与科学的数学教学背道而驰的，不利于孩子真正理解数概念。

2、因为珠心算算法与先阶段算法统一性不高。珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左，两者存在*的冲突。

3、因为珠心算是从高位加起，手脑算由特定的动作表征。这对孩子进入小学二年级学习竖式加减是很不利的。

4、珠心算的使用导致学习者忽略了数字本身的含义，因为数字的意义和价值远不仅仅只是用在运算方面，而且更在想象力方面。

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