大学生应该具备哪些素质

在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的*基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。综上所述，学生素质主要表以下几个方面：

1 道德文化素质：主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有*感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等。

2 *素质：主要是指大学生的本学科、本*知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。

3 心理素质：主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，*乐观的态度，健全的人格等。

4 身体素质主要指大学生应该有健康的体魄、良好的生活习惯等。

扩展资料：

我国高等教育法明确规定：“高等教育必须贯彻*的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面*发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

（1）学校应努力开展丰富多采的第二课堂活动，包括举办各种类型的学术报告会和专题讲座、学生读书会、学生社团活动、文艺汇演、体育活动等，重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高文化修养。

（2）*课程中蕴涵着丰富的人文精神和科学精神，教师在讲授*课时，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于*教育的始终，*挖掘和发挥*课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人。

同时，也要把文化素质教育的有关内容渗透到*课程教学中去，使学生在学好*课的同时，也提高自身的文化素质。

（3）学校还应鼓励大学生参加社会实践活动。社会实践活动是加强文化素质教育的重要方面，也是检验文化素质教育的重要途径。要认真组织学生参加教育实习，*开展社会文化调查、社会调查和教育调查，让学生在广阔而丰富的社会文化知识大背景中接受熏陶，开拓视野，增长才干，提高综合素质。

大一*做好自己的规划，可以分为七步：

*步：适应校园环境。进入大学*个月，*处在一个陌生的环境，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。在熟悉校园环境的同时，还需了解校园资源，学会借助网络掌握信息。

第二步：思考自我，明确定位。这一阶段，*需尽可能*的了解自我，发掘自身的兴趣爱好，根据自身的个性特点和能力所长树立职业理想。

第三步：学校生活适应期。这一时期*的主要任务是学好基础课程，掌握基本技能，并养成良好的生活学习习惯，*利用大学资源。

第四步：所选*了解期。在*基本了解大学生活后，了解*提上日程。这一阶段，*应多向*课老师请教，了解*相关知识。在学习*课的过程中，建立自己对本*的兴趣。

第五步：其他*博览期。如何*利用大学的业余时间？*建议：用*的业余时间博采之长，为自己储备与本*相关的知识。博览与本*相关的其他*，在学好本*的基础上，通过图书馆或网络学习其他*的知识，对*进行了解判断，确定自己的兴趣点与自己的目标*。

第六步：*技能体验期。在理论学习后，就该找个机会去*体验了，从而在理论和实践上都验证自己的选择。

如理科学生随师长去实验室做大量的*实践，新闻类学生可尝试写一些文章，甚至利用暑假做一些兼职，有营销目标的学生可尝试做销售的工作。这个阶段最少要2个月时间，这样有利于判断自己的目标职业是否是自己的兴趣点，便于调整自己的目标。

第七步：大学关系建立期。人脉的积累应从大学开始，在大学生活中既要注重与以往同学或朋友的交往，同时不能忽略大学同学关系的建立。

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